การบันทึกครั้งที่ 18 วันอาทิตย์ ที่ 24 เมษายน 2559เวลาเรียน 08.30-11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     ในวันนี้เป็นการสอนชดเชยเนื่องจากมหาลัยมีกำหนดการให้เรียน ในวันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มคิดนิทาน และเขียนตัวอย่างนิทานมา กลุ่มของดิฉันแต่งนิทานเกี่ยวกับพ่อและลูกที่มีความเกี่ยวข้องของรถโดยที่รถนั้นมีประโยชน์และ โทษยังไร เมื่อเราทำเรียบร้อยก็ให้อาจารย์ได้ตรวจสอบ และช่วยกันคิดว่านิทานนี้ดีหรือยัง
     ประมาณสายๆอาจารย์ก็ได้สอนการทำแผน ที่มีพัฒนาการทั้ง4ด้าน คือทางด้าน ร่างกาย สังคม
อารมณ์ จิตใจและสติปัญญา นอกจากนั้นยังมีการจัดประสบการณ์ คือ
-กิจกรรมเสริมประสบการณ์
-กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม
-กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
-กิจกรรมสร้างสรรค์
-กิจกรรมกลางแจ้ง
-เกมการศึกษา

ทักษะ

-ได้รู้การเขียนแผนที่ถูกต้อง
-ได้รู้ว่ากิจกรรมประจำวันของเด็กในแต่ละวันต้องทำยังไรหน้าหลังก่อน

การนำไปประยุกต์ใช้

-ในวันนี้ได้เรียนการเขียนแผน อาจารย์ได้สอนว่าแผนที่ถูกต้องต้องทำยังไร และต้องสามารถไปประยุกต์กับคณิตศาสตร์ ในการเขียนแผนต้องมีพัฒนาการของเด็ก มีกิจวัตรประจำวัน วัตถุประสงค์ การประเมิน และเมื่อเราเรียนแล้วยังไงในอนาคตเราต้องนำไปใช้ในการเขียนเพื่อนำไปสอนเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียน

-บรรยากาศวันนี้สนุกสนานเพราะได้มีการโต้ตอบ มีอาจารย์ถามคำถาม และยังได้แต่งนิทาน

ประเมินวิธีการสอน

-อาจารย์สอนสนุกค่ะวันนี้มีการได้ออกความคิดเห็นมากมายและอาจารย์ได้อธิบายทั้งการทำนิทาน โทษ ประโยชน์ และยังเป็นการเขียนแผน

คุณธรรมจริยธรรม

-ตรงต่อเวลา
-มีความรับผิดชอบ

การบันทึกครั้งที่ 17 วันศุกร์ ที่ 22 เมษายน 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมาสอนตามแผนที่ได้เตรียมมาเริ่มด้วยกลุ่มแรก
-กลุ่มที่1 วันจันทร์ ที่สัปดาห์ก่อนหน้านี้ไม่ได้สอนเลยมาสอนสัปดาห์นี้ เรื่องที่สอนคือเรื่อง บ้าน
อันดับแรก อ่านคำคล้องจอง แล้วเริ่มถามประสบการณ์เด็ก  การมีส่วนร่วมของเด็ก
การสอน จะสอนแบบแบ่งว่าบ้านไหนใช้ปูน และบ้านไหนใช้ไม้ โดยที่จะแบ่งกระดาษเป็นสองช่องและหาว่าฝั่งไหนมากหรือน้อยกว่ากว่า ก็เขียนจำนวนเลข แล้วมารวมกัน ว่ามีทั้งหมดกี่หลัง

-กลุ่มที่2 วันพุธ กลุ่มของดิฉัน เรื่อง รถ  เป็นการดูแลรักษารถ 

อันดับแรก อ่านคำคล้องจองเกี่ยวกับรถ แล้วถามประสบการณ์เดิมของเด็ก ถามว่าเด็กๆมีวิธีดูแลรักษาเด็กอย่างไรบ้าง

การสอน จะเป็นการสอน โดย กษมาจะใช้รูปรถที่เป็นการดูแลรถมาหลายแบบแล้วนำมาติดให้เด็กๆนับจำนวนและก็จะถามเด็กเพิ่มว่ามีอะไรนอกเหนือจากนี้ก็จะให้เด็กตอบแล้วเขียนลงไปเพิ่มจำนวนอีก

-กลุ่มที่3 วันพุธ เรื่อง เครื่องใช้ไฟฟ้า  การดูแลรักษาพัดลม
อันดับแรก ก็จะถามเด็กๆว่า พัดลมมีวิธีรักษาอย่างไร
การสอนกลุ่มนี้อาจารย์ได้บอกวิธีการสอนโดยที่อาจจะใช้แยกพัดลม แล้วถามเด็กว่าพัดลมต้องรักษายังไง

-กลุ่มที่4 วันพุธ เรื่อง อวัยวะ การดูแลรักษาร่างกาย

อันดับแรก คำคล้องจอง แล้วถามประสบการณ์เดิมของเด็ก

การสอน กลุ่มนี้จะมีกระดานและมีรูปภาพของร่างกาย จะแบ่งเป็นสองฝั่งคือ ภายนอก และภายใน และก็จะถามวิธีการรักษา

-กลุ่มที่5 วันพุธ เรื่อง บ้าน  การดูแลรักษาห้อง 

การสอน โดยกลุ่มนี้ใช้รูปภาพ 2 ภาพคือภาพที่มีห้องสกปรกและห้องที่สะอาดโดยให้ดูความแตกต่าง วิธีการดูแลคือ เด็บของจากให้เรียบร้อย ปัดหยักไยจากที่สูง เช็ดโต๊ะ กวางพื้น ถูพื้น  

-กลุ่มที่6 วันพฤหัสบดี เรื่องอวัยวะ โทษและประโยชน์ของร่างกาย

ทักษะ

-ได้รู้ทักษะการสอนเพิ่มมากมาย
-ได้มีประสบการณ์ในการออกไปสอน
-รู้จักการวางแผนและการสอนที่ถูกต้อง
-มีความคิดที่หลากหลาย

การนำไปประยุกต์ใช้

-ในสัปดาห์นี้ถือว่าได้รู้ว่าการสอนในแต่ละวันนั้นไม่เหมือนกันมีการสอนที่แตกต่างและหลากหลายทำให้ได้รู้ว่าแผนที่เราเขียนนั้นถูกต้องยังไง แต่การสอนต้องสอนตามแผนที่เราเตรียมมา การเรียนในวันนี้อาจารย์ได้ให้เราได้คิดและเพิ่มเคล็ดลับในการสอนที่สามารถบรูณาการกับชีวิตประจำวันและคณิตศาสตร์อีกด้วย

บรรยากาศในห้องเรียน

-บรรยากาศวันนี้มีความง่วงเพราะว่าเรียนบ่าย

ประเมินวิธีการสอน

-ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้ดูทุกกลุ่มสอนและก็ได้อธิบายว่าแต่ละกลุ่มควรสอนยังไง และสอนเป็นแบบไหนอาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มคิดว่าการสอนของกลุ่มเรานั้นต้องมีอะไรที่หลากหลายและเกี่ยวกับคณิต
ศาสตร์อีกด้วย

คุณธรรมจริยธรรม

-ตรงต่อเวลา
-มีความรับผิดชอบ

การบันทึกครั้งที่ 16 วันศุกร์ ที่ 15 เมษายน 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   ในสัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมหาวิทยาลัยปิดช่วงเทศกาลทั้งอาทิตย์

การบันทึกครั้งที่ 15 วันศุกร์ ที่ 8 เมษายน 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   ในวันนี้งดการเรียนการสอน

การบันทึกครั้งที่ 14 วันศุกร์ ที่ 1 เมษายน 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    ในสัปดาห์นี้เป็นการเรียนที่เราจะต้องออกไปสอนเด็กตามที่อาจารย์ได้กำหนด ก่อนจะเริ่มการสอนอาจารย์ได้ให้เพื่อนๆออกมาสรุปตัวอย่างการสอนมีดังนี้
1.นางสาวอิทิรา  จำปาเกตุ = เป็นการสอนคณิตศาสตร์ครูมืออาชีพในชีวิตประจำวันประเทศอังกฤษ
2.นางสาวอรนัท  สร้างสกุล = สรุปวิจัยคณิตศาสตร์ตามแนวมอนเตสเซอร์รี่

จากนั้นก็จะเป็นการสอนตามวันที่อาจารย์ ได้กำหนดและมีขั้นต่างๆดังนี้คือ
1.นำเข้าสู่บทเรียน
2.เชื่อมโยง
3.บันทึกเพื่อเป็นตัวอย่าง
4.ถามเด็ก ว่าเด็กๆรู้จักอะไรอีก เพื่อนถามประสบการณ์เดิมของเด็ก
5.จากนั้นเข้าสู่กรสอน
วันอังคาร 
กลุ่มที่1  รถ
ขั้นนำ ปริศนาคำทายที่เกี่ยวกับลักษณะของรถ
สอนเรื่องส่วนประกอบของรถ มีพวงมาลัย กระจก ประตู เบาะ ล้อรถ

การสอนวันจันทร์
กลุ่มที่2 อวัยวะ
ขั้นนำ พาร้องเพลง อวัยวะ
ขั้นสอน เพื่อนให้เล่นเกม แยกส่วนประกอบของอวัยวะ คือเพื่อนจะให้รูปแล้วแยกออกมาว่าส่วนไหนส่วนศีรษะ และส่วนไหนส่วนลำตัว
เพิ่มเติมส่วนของอาจารย์  อาจารย์ได้แนะนำว่าควรบอกว่า หูมี 2 ข้าง จมูกมี1 ตามี 2 ปากมี1 แขน 2 ขา 2 เด็กจะได้รู้จักจำนวนของตัวเลขอีกด้วย

วันอังคาร

กลุ่มที่3 

ขั้นนำ ร้องเพลงรูปทรง มีวงกลม สีเหลี่ยม สามเหลี่ยม และถามเด็กว่าในเพลงมีอะไรบ้างและเครื่องใช้ภายในบ้านมีรูปทรงอะไรบ้าง

การสอน ก็จะเป็นการสอนที่นำเครื่องใช้ภายในบ้านมาให้ดูความแตกต่างกัน

วันจันทร์

กลุ่มที่4 

ขั้นนำ จับคู่ภาพเงา 

การสอน จะมีรูปภาพของบนบก ในทะเล และท้องฟ้า ที่ยังไม่มีสัตว์อะไร จากนั้นเพื่อนๆก็จะยกรูปสัตว์ออกมาให้ดูว่าสัตว์ตัวนี้อาศัยอยู่ในไหน เช่น ปลา อยู่ในน้ำ นกอยู่บนฟ้า 

เพิ่มเติม  ในกลุ่มนี้จะสอดคล้องกับสาระที่1 จำนวนและดำเนินการ คือ การรวมและการแยกกลุ่มก็จะเกี่ยวข้องกับการบวก ลบ สามารถจัดหมวดหมู่ได้ตามที่อยู่อาศัย ในน้ำมีอะไรบ้าง บนบกมีอะไรบ้าง บนฟ้ามีอะไร

ทักษะ

-ได้รู้วิธีการสอนเพิ่มเติม
-รู้จักทำงานเป็นทีม
-ได้เรียนรู้สาระคณิตศาสตร์

การนำไปประยุกต์ใช้

-ในการสอนต่างๆของเพื่อนและของกลุ่มดิฉันวันนี้มีความหลายหลาก เมื่อเห็นการสอนแล้วอาจารย์ได้ยังมีการเพิ่มเติมส่วนที่เรายังบกพร่องและได้ให้ไปปรับใช้ได้ เมื่อเราเรียนรู้แล้วในอนาคตเราสามารถที่จะฝึกฝนทักษะเรื่อยๆเพื่อนำไปสอนได้

บรรยากาศในห้องเรียน

-วันนี้บรรยากาศเงียบและรู้สึกง่วงไม่ค่อยกระตื่นรือร้นเท่าไรนัก

ประเมินวิธีการสอน

-อาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมการสอนของกลุ่มต่างๆได้มีเคล็ดลับทักษะ การสอนที่เฉพาะตัว และยังบอกให้เราฝึกฝนบ่อยๆเพื่อที่เมื่อไปสอนจริงจะได้ไม่เกร็ง

คุณธรรมจริยธรรม

-ตรงต่อเวลา
-มีความรับผิดชอบ

การบันทึกครั้งที่ 13 วันศุกร์ ที่ 25 มีนาคม 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   ในวันนี้ไม่ได้มาเรียนเพราะติดธุระเพราะไปโรงพยาบาลพระมงกุฏมีเหตุจำเป็นที่ต้องหยุดค่ะ 

การบันทึกครั้งที่ 12 วันศุกร์ ที่ 18 มีนาคม 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้มอบหมายให้เราเลือกกลุ่มการสอนในหน่วยที่เราสอนใจ โดยแบ่งกลุ่มมี 5 กลุ่มและเลือกหัวข้อแตกต่างกัน โดยกลุ่มดิฉันได้เลือกทำเรื่อง"รถ" และมีหัวข้อย่อยดังนี้
-ประเภท
-องค์ประกอบ
-วิธีการดูแลรักษา
-ประโยช์น
-โทษ/ข้อควรระวัง
จากนั้นอาจารย์ก็ได้อธิบายวิธีการเขียนmind mapping ที่ถูกต้องโดยจะเริ่มทำตั้งแต่ด้านขวาไปก่อนและต้องแตกแขนงเหมือนกิ่งไม้ เมื่อเราทำเสร็จแล้วนำไปให้อาจารย์ตรวจดูความเรียบร้อย

ทักษะ

-ได้คิดและวางแผนการทำงาน
-ได้ทำงานเป็นทีม

การนำไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำไปสอนเด็กๆได้และมายแมพยังทำให้เราได้รู้วิธีการทำที่ถูกต้องนำไปใช้ในอนาคตได้อีกด้วยค่ะ

บรรยากาศในห้องเรียน

-เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์และตอบคำถามอาจารย์

ประเมินวิธีการสอน

-อาจารย์ได้อธิบายการวิธีการสอนที่เราได้เลือกและการเขียนMind mapping ที่ถูกต้องและชัดเจนในการทำ

คุณธรรมจริยธรรม

-ตรงต่อเวลา
-รู้จักหน้าที่ของตัวเอง